Los saberes de mis estudiantes

1. Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet

• Chatear
• Bajar música
• Búsqueda de información
• Ver vídeo
• Fotografías
• Videojuegos
• Redes sociales
• Compras
• TV – radio
• Letras de canciones
• Correo Electrónico

2. ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Actualmente me encuentro dando la materia de Informática y Computación II, específicamente la unidad II es Internet, los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar en parejas ya que si en algún momento tienen duda de alguna actividad ellos podrán apoyarse. La actividades que realizaremos es poder sacar el mayor de los provechos a las herramientas que ofrece Internet, pero no perdiendo de vista los fines académicos.

Diseño de un blog, el cual cada equipo tiene su propio tema en los que destacan:

• Búsqueda de información
• Copiar y pegar información de Internet
• Facilitar la búsqueda de información
• Cómo crear un correo electrónico
• Uso del correo electrónico
• Cómo crear un blog
• Cómo hacer uso del blog
• Uso del Messenger
• Enviar archivos adjuntos
• Búsqueda de vídeo informativos
• Uso de Internet
• Como puedo crear dirección de páginas web
• Diferencia entre navegador – buscador
• Qué es un hipervínculo

Ya que estén disponibles los blogs, cada uno de los equipos tendrá que realizar la visita de cada uno de ellos y realizar los comentarios pertinentes a cada uno de ellos.

Cada alumno deberá contar con una cuenta de correo electrónico y podrá mandar un correo al docente, para poder dar su opinión general.

El alumno tendrá que enviar un archivo adjunto de las siguientes materias:

• Compresión Lectora, Métodos y Pensamiento Critico
• Dicho archivo las maestras que imparte la materia lo tomaran como parte de su rúbrica.

3. ¿Quién va a enseñar a quién y qué le enseñará?

Estos elementos se llevaran a cabo dentro y fuera del aula, con la finalidad de que el alumno pueda interactuar con la computadora y pueda visualizar las ventajas que ofrece esta herramienta la cual tienen a su alcance. En este caso Yo los llevare de la mano y cada uno tendrá que aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica.

La aventura de ser Docente

Que tan cierta la afirmación que hace José M. Esteve, siempre nos presentamos frente a un grupo con la tensión de no poder responder de forma acertada a cada una de las preguntas de un grupo determinado, me viene a la mente mi primer día de clases que estaba muy nerviosa por esta situación, actitud que ido superando en estos pocos años de servicio.
Y que esto ha permitido que nosotros seamos buenos o malos profesores a través de ensayo y error. Pero esto nos ha ayudado a no seguir cometiendo errores dentro del aula y que nosotros realmente sabemos cuáles son y que no hay necesidad de que nos lo digan.
Pero también es cierto que estar dentro o fuera de una aula nos permite tener una gran satisfacción por que en este espacio podemos crear nuevos conocimiento y con esto realmente sentirnos comprometidos y satisfechos de esta actividad tan noble que llevamos a cabo.
Debemos de ser consientes de que cada uno de nuestros alumnos son seres humanos los cuales tienen una gran libertad, y que no debemos encasillar y hacer que sigan nuestras ordenes por que el salón no es un campo de batalla donde debe y tiene que haber un perdedor, sino más bien debemos de considerarlo como un espacio de enriquecimiento para nuestra vida diaria tanto para el alumno como para el profesor en donde ambos elementos tienen que ser ganadores.
Yo docente tengo que ser capaz de enganchar a cada uno de mis alumnos y propiciar la sensación de conocer más allá de lo poco que yo le doy a conocer, que sienta la necesidad de profundizar mas porque a partir de esto él será capaz de aprender de forma autónoma y Yo seré realmente el guía y estaré cumpliendo parte del objetivo que prende alcanzar la reforma. Esto será realmente alcanzable cuando cada uno de nosotros nos responsabilicemos de nuestro quehacer docente.
Al promover esta inquietud por conocer más es posible siempre y cuando dediquemos el tiempo y espacio necesario para poder planear nuestras actividades dentro del aula y hacer uso de las secuencias didáctica que permitan adquirir un conocimiento de manera flexible y el alumno pueda encontrar satisfactorio este proceso de aprendizaje no olvidando que debemos ser creativos e innovadores y no caer en una monotonía.
Dentro del artículo el autor menciona que nosotros los docentes contamos con infinidad de herramientas, la más importantes es el dialogo el cual nos puede favorecer para poder solucionar situaciones que se presentan dentro del aula.
Somos seres humanos y día con día estamos aprendiendo cosas nuevas y no todo esta aprendido.

Mi confrontación con la Docencia

Al realizar esta actividad se me vino a la mente que siempre menciono Yo vivo de esto, el quehacer docente y por lo tanto me siento comprometida con cada uno de mis alumnos para poder transmitirle mis muchos o pocos conocimientos con responsabilidad, creatividad, entusiasmo y sobre todo con disponibilidad. Me siento dispuesta a romper con esos paradigmas que hemos construido erróneamente a lo largo de la historia de la educación los cuales impiden que nosotros hagamos las cosas con amor sino simplemente las llevamos a cabo por tradición.
Yo considero que es importante tener una actitud positiva ya que yo docente estoy formando nuevos y mejores productos dentro y fuera del aula (alumnos).
Hoy en día a pesar de tener una formación universitaria, me gusta lo que hago, sin embargo considero que soy un ser humano y que cometo errores, a pesar de esto estoy convencida de que se pueden remediar, lo cual se que lo lograre y esta especialización es el primer paso de los muchos que puedo dar.
Me preocupo por seguir las reglas del juego y que realmente los alumnos sean los beneficiados, siempre he procurado tener en mente que en toda actividad se involucran:

Entrada – Proceso – Salida

Como manejo estos conceptos dentro del aula:

1. Es importante realizar una planeación si yo no cuanto con esta herramienta como voy a trabajar, en ella se desglosan: tema, objetivos, actividades, tiempos, evaluación, etc. (entrada).


2. Es muy importante que en base a lo planeado se busquen secuencias didácticas que permitan que el alumno encuentre el significado y la utilidad de lo que está conociendo al mismo tiempo es importante emplear una serie de dinámicas las cuales nos permitirán que la clase no sea simplemente un monologo (proceso).


3. El resultado puede ser parcial o bien definitivo ya que este debe y tiene que ser empleado en nuestra vida diaria para solucionar los problemas los cuales se nos presentan (salida).
   

Siento que si me apasiono ya que busco que el alumno encuentre atractiva la actividad que yo realizo y trato de hacer uso de los diferentes materiales didácticos con los que contamos y utilizarlos dentro y fuera del aula, busco verificar que además el alumno logre en cada sesión lo mencionado anteriormente.
De igual manera busco tener un trabajo colaborativo con mis compañeros docentes de otras áreas, con la finalidad de involucrarnos en equipo, en este proceso de enseñanza – aprendizaje. En muchas ocasiones ha sido frustrante ya que cuesta mucho trabajo ya que se ponen muchos pretextos para no llevar a cabo las actividades, pero trato que esto no me desamine a seguir. No quisiera atacar a mis compañeros normalistas pero a ellos son los que les cuesta más trabajo hacer este tipo de actividades (algunos).
Como surge mi vocación, de entrada cabe mencionar que Yo siempre quise estudiar Matemáticas Aplicadas y Computación, nunca logre ingresar a la UNAM, me gusta las matemáticas ya que son el instrumento con el cual Dios ha escrito el universo, al no tener esta oportunidad decidí ser Ingeniera en Computación. He tenido la oportunidad de ejercer la carrera como tal, pero el lugar donde desempeñaba dicho empleo se encuentra muy retirado de la casa.
En una ocasión mis tías me dijeron y porque no intentaba dar clases en algún plantel en donde se prepara a gente con el perfil que yo tengo, y expresaban quizás puedas desenvolverte profesionalmente. Empecé dando clase en un CECyTEM el cual tiene la especialidad de Técnico en Informática, realmente me agrado bastante esta aventura y aquí continuo, posteriormente decidir buscar nuevas oportunidades ya que el plantel era muy pequeño y así continuar con esta aventura y llegue a la Escuela Preparatoria Oficial No. 161 y donde actualmente tengo mi mayor carga horaria. Además trabajo en el CBT No. 3 Sr. Max Shein Heisler, Chalco en donde se tiene la especialidad de Técnico en Informática y Diseño Grafico. Y el Instituto Universitario Ken Wilber.
Me agrada mucho, esta actividad que realizo día con día siento además no estar tan alejada de lo que yo quise ser, pero valió la pena darle ese giro a la carrera. Y si ponemos el siguiente ejemplo en la industria se generar productos y todo gira alrededor de una oficina. Dentro de una escuela como ya lo había mencionado también generamos productos para la vida y lo generamos a partir del aula.
Tengo escasamente 4 años en el sistema. He imparto materias que van relacionadas con mi perfil y me siento bien, más cuando los alumnos me da las gracias de ser como soy y que ellos piense que quieren ser como Yo… Qué responsabilidad tan grande para mí ya que una palabra o una acción los puede liberar…
Hoy en día aspiro a ser Secretaria Académica, espero y algún día lograrlo, cuando el sistema acepte que un Universitario tiene la capacidad de ocupar este puesto.
Lo que hago frente al grupo, lo disfruto al máximo. Sé que cada acción repercutirá el México diferente que cada uno de nosotros los Mexicanos queremos tener, esto no se lograra de la noche a la mañana, pero estoy consciente de que cuando Yo estoy cambiando el mundo lo hace al mismo tiempo.

Mar